美国一项关于学龄前儿童的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具，会损害他们的认知能力，因为他们会在太多玩具面前无所适从，无法集中精力玩一件并从中学到知识。
牛津大学教育心理学教授凯茜·茜尔娃所做的研究也证实了这个观点。她历时数年，对3000名年龄在3～5岁之间的孩子进行了跟踪调查，结果发现那些玩具较少的孩子，父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间更多，要比那些玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
我很认同以上两个研究的结果：爱子要“有度”。玩具太多，既玩不过来浪费钱，也不利于孩子的成长！与其给孩子“堆积如山”的玩具，不如精选一些对孩子成长发育有利的玩具，当玩具适量时，孩子能够专注于这些玩具，并反复把玩、研究、琢磨，创造出不同的新玩法，使得玩具能够得到最大化利用，让孩子在玩玩具中激发创造力、培养专注力。
3岁以下的孩子，有这5种玩具就够了，所谓“多则惑，少则得”!
运动型玩具
锻炼宝宝的抓握能力、平衡力，有助于宝宝的手、眼、脚各方面的协调能力。
推荐：球类。对于刚学会抓握东西的六个月宝宝，家长们可以准备色彩鲜艳、材质不同、形状可爱的球；对于能正常与家长的互动游戏的宝宝，可以与他们玩扔球、滚球游戏；而再大一点的孩子，可以玩足球、篮球。
拼装类玩具
样式简单、玩法多变，锻炼孩子的动手、视觉和逻辑能力，有利于他们想象力和创造力的培养。
推荐：积木、叠叠乐。小月龄宝宝会喜欢碰撞二块积木或者扔积木，听碰撞的声音、观察积木落地的抛物线；一岁半以上的孩子能通过自己对平衡力的掌握和控制，搭建积木；再大一点，则可以发挥自身想象力搭建不同的形状及造型。
涂鸦类
锻炼孩子抓握能力的精细动作发育，涂鸦类也是促进孩子创造力和想象力最直接的工具。
推荐：彩笔。父母提供必要的安全工具，孩子天马行空的想法会逐一展示在纸上、墙上......在涂鸦的过程中，家长可以教会孩子颜色的概念。
毛绒类
童年最初的玩伴，让孩子学会交谈、照顾他人并给孩子安全感。
推荐：小动物造型毛绒玩具。小月龄宝宝喜欢用手触摸、用嘴“品尝”毛绒玩具；一岁半左右的孩子会想要和他们对话，模仿各种动物叫声，此时可以慢慢教孩子识别动物。
音乐玩具
开发幼儿对音乐的创造力和协调能力，培养宝宝的乐感，为以后的才艺培养做准备。
推荐：1、手铃类玩具。对于刚学会抓握的小宝宝手铃类玩具绝对是挚爱，自由表达节奏，手舞足蹈体验兴奋。2、旋律敲击台。宝宝可以用小木棍敲击木琴，感受并区分音阶，是宝宝探索音乐的启蒙玩具。
这5种玩具家里都有啦？那同类玩具就别再剁手重复购买了！家里玩具已经“堆成山”了？那就每次拿出一二个让孩子玩吧！让小家伙多一点研究、探索精神，要知道，小脑袋可是越用越聪明的。
凡事在精不在多，物尽其用，才会让孩子体会思考的乐趣和拥有的幸福感。最后，我想说，父母的陪伴胜过一切奢侈玩具，所以工作之余，抽空多陪宝贝儿！
