3-6岁时，这个阶段孩子的生理视力、观察细节能力都比较成熟，理解力大大提升，能理解他人意思也可以表达自己的想法，形象概括和粗线条逻辑思维逐步发展。

3-6岁孩子偏好玩具的特点

1.情境性

这个阶段的孩子对角色扮演和过家家游戏的兴趣达到顶峰。他们喜欢创编复杂的故事情节，能制定玩耍的主题，可以在设定的情节中创造角色，同时很好地理解故事的线索。

2.具体性

随着认知能力和大动作的发展，孩子更喜欢富有多个细节和功能的玩具，比如，他们越来越喜欢玩操作类的玩具。

3.运动性

孩子进一步掌握了良好的肌肉调节功能和精细动作的调节功能，因此，更加喜欢在户外进行活动。

3-5岁

for kids

玩具被这个时候的孩子赋予了很多社会化的功能。孩子们借助玩具，去模仿一个成人世界的样子。在扮演的过程中探索成人世界的规则。如果你的小孩希望拥有一个跟他的小伙伴一样的玩具，你要理解，这不是攀比，而是社会化的一种需要。他们需要感受到和同龄人保持一致。所以，你可以适度满足。当然，你也可以帮孩子想办法，去通过交换、轮流玩等技巧使自己对玩具的需求得到满足。

• 孩子对数字、字母、汉字等很敏感，可以引导深入发展；
  

• 孩子已不局限一个人玩玩具，而是团体设定规则，创造场景玩游戏，这时的玩具以多人互动和思维发展为原则。认知已能支撑人与人的互动游戏，不再局限人与物品玩具，选玩具可以从这个思路出发。比如自行车、球类、数字加减、字母辨识、迷宫、弹珠、建房子等。

5-6岁

for kids

这个年龄的孩子语言有了很大进步，能够用语言表达自己的思想感情，对感兴趣的东西好奇好问、好模仿。孩子还喜欢到户外进行游戏，对于运动类的玩具也非常感兴趣。

根据以上特点，粑粑麻麻给5-6岁的孩子选择玩具的时候可以有以下几类参考建议——

• 发展语言和认知能力的玩具：比如小动物玩具、交通玩具、木制玩具。

• 结构玩具：可以造房子、搭大桥、建火车轨道等的创造性游戏玩具。

• 运动型玩具：球类或者小自行车等。
  

• 技巧型玩具：钓鱼玩具、画板、投球、套圈等。

• 智力型玩具：比如拼图板、插塑积木、科学类STEAM玩具等。

• 成长必须玩具：图书、绘本、拼图等。

• 其它玩具：绘画玩具，音乐玩具等。